bat365教与学信息简报  

 2022年秋季学期第三期（总第151期）  

       

一、教师教学  

1.《中外新闻传播史》李雪梅老师上课生动有趣，与学生互动性强，引导学生加强思考与老师互动。（广播电视编导20-1）  

2.《数码摄影》王晓青老师课件准备用心有条理，现阶段理论知识较多的情况下，选择较多实例来帮助学生理解，让知识内容更加系统化更加形象。（广播电视编导21-1，2）  

3.《影视摄像、灯光与录音（二）》张晓风老师在授课时间较长的情况下依旧认真负责，对每一个实例影片都做到了清晰的标注，最大程度提高自身教学效率。（广播电视编导21-2）  

4.《Web前端开发》陈姗姗老师课上与学生互动性很好，经常展开一些列关于软件开发的讨论。（电子商务20-2）  

5.《创业基础》杨云霞老师上课活泼生动，紧跟热点便于学生理解知识点，学生参与度高，课堂有趣。（电子商务20-1）  

6.《管理学》王建品老师对学生进行分组，结合前两节所学知识进行案例策划、讲解、评价，激发学生学习的兴趣。（电子商务专20-1）  

7.《微观经济学》李科老师上课幽默，把重点难点知识巧妙衔接，并利用网络与实际生活相结合让学生更思路清晰，在课堂上与学生互动频繁，课后及时带领学生巩固所学知识，课后布置作业。（电子商务21-1）  

8.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》李宏玉老师在腾讯会议直播向学生授课，课堂上对书本内容进行划分规整，使学生理解更充分，课下布置作业并及时批改。（电子商务21-1）  

9.《装饰材料与施工工艺》郭莹老师上课认真，运用PPT让学生更好的去理解此门课程，激发学生兴趣，鼓励学生对学习的知识进行实践调查，更好的让学生理解课堂知识。（环境设计20-1闫语，20-2）  

10.《中国民俗剪纸与技法实践》王辰晨老师上课授课幽默，也会布置一些随堂小任务，提高了学生们的学习效率，更好的巩固了上课内容。（环境设计20-1，2）  

11.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(Ⅱ)程昆老师在本周的课开始的时候说由于自己的网络原因推迟半小时开始，但后来并未回来授课而是让我们看视频，希望这位老师以后可以认真对待课程内容。（视觉传达设计20-1）  

12.《工程数学》曹姝晗老师教学思路清晰，课后复习内容发布及时，擅长举例式教学，教学进度有条不紊。（通信工程21-1，2）  

13.《马克思主义基本原理》康新亚老师上课条理清晰，教学内容衔接自然，将碎片化的知识系统连贯的讲解出来，加深学生对知识的记忆。（通信工程21-1）  

14.《实用英语写作》曹彩萍老师教学结合学生的学习情况，教学目标明确且表达生动，学生上课认识，积极回答问题，课堂的活跃性好。（书画艺术21-2）  

15.《英语言国家文化》马磊老师采用学生分组小组授课的方式，来提高学生的学习能力和英语表达能力，增强学习氛围。（经济学20-1）  

16.《创业基础》杨春风老师上课与学生进行互动，采用学生提问老师解答补充的方式进行授课，课堂氛围良好。（经济学20-1）  

17.《国际经济学》周华老师不太适应线上上课，课堂上全程播放b站视频，观看其他老师授课，并非周华老师的录播以及直播，且给学生发视频链接，学生学习效率较为低下。（经济学20-1）  

18.《信息安全概论》孙建中老师上课，教学思路有条理，知识点讲解细致，学习通上发布课堂练习，学生及时巩固复习。（软件工程20-2）  

19.《中国近现代史纲要》赵明海老师教学目标明确，条理分明，内容科学且概念准确，理论联系实际，课堂归纳清晰。(软件工程21-2)  

20.《油画人物写生与创作（I）》常山老师上课认真负责，点评学生作品并加以指导，对每位学生都很负责，课堂计划安排得当。（美术20-2）  

21.《统计学》石贤光老师上课条理清晰，让学生更好的理解这门课程，激发学生学习兴趣，促使学生学习更加努力。（物流管理20-1）  

22.《物流工程》秦术晋老师授课善于举例，拉近与学生们的距离，让学生对此门课程有了更好的理解，着重学生培养。（物流管理20-1）  

23.《儿童英语教学游戏》王丹丹老师课前让学生自行分组，小组合作进行儿童活动设计，并让学生进行课堂展示，激发了学生的创新思想，锻炼了学生独立解决问题的能力。（小学教育21-5）  

24.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》李文龙老师授课生动有趣，将时事与理论知识相结合，积极与学生互动，及时解答学生疑惑，使学生把所学运用到生活中，加深了学生对知识的理解。（学前教育20-2）  

25.《企业财务分析与决策》马亚丽老师备课认真细致，以提问的方式详细讲解重难点知识，并进行相关课外知识扩展，扩宽了学生的知识面，加深了学生对知识的理解记忆。（大数据与财务管理20-2）  

26.《财务管理学》梁冠华老师备课认真，积极与学生互动，课堂气氛活跃，授课有条理，重难点突出，学生学习效率大大提高。（大数据与财务管理21-1）  

27.《线性代数》杨方迪老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，理论与实际相结合，通过例题使知识更条理化，激发了学生的学习兴趣。（大数据与财务管理21-1）  

28.《大学俄语视听说》Ablamska Olena老师上课认真负责，切换英文克服语言沟通障碍，鼓励学生积极连麦，纠正学生发音错误，调动了学生的学习积极性。（学前教育21-2）  

二、学生学习  

学生按时上课，与老师积极互动交流，学习氛围浓厚，上课认真听讲、学生积极配合老师教学进度，在线上学习的过程中更加主动，学习任务能够按时完成。即将转入线下学习，学生们都已调整好状态。  

三、教学设施  

（一）梁园校区  

1.智圆楼  

2.行方楼  

3.汉梁楼  

4.图书馆  

5.宿舍  

6.餐厅  

四、意见及建议  

（一）教学意见与建议  

（二）教学资源意见与建议