一、教师教学

1.《儿童教育哲学》王红立老师讲课幽默风趣，用周围实事进行举例，使难懂枯燥的哲学知识让学生轻松理解；(19学前教育）

2.《创业基础》方宏杰老师在上课时喜欢与学生互动交流，老师喜欢用举例来进行知识的讲解，用小组加分的形式让学生积极的进行讨论；(19学前教育）

3.《幼儿园美术教育与活动设计》黄洁老师在课堂上积极与学生进行互动，在课间会与学生做一些韵律活动，调动学生积极性；(19学前教育）

4.《Web前端开发》陈珊珊老师，讲课认真细致，为学生演示操作过程，及时帮学生处理各种问题，课件内容清楚明了，便于学生更好的掌握学习内容；（19电子商务）

5.《大学生职业发展与就业指导》钱建秀老师，给学生布置很多实践活动，让学生以小组合作完成，在学习通上发布让学生以抢答的形式进行，学生参与度很高; （19电子商务）（19美术）（19学前教育）(19经济学)（19财务管理）（19电气工程及其自动化）

6.《创业基础》韩秋老师，让学生发散地去考虑问题，想出很多不同的观点，很能启发学生；（19电子商务）

7.《数据库系统概论B》王帅芳老师，很合理的安排学习时间，连上节课，很多学生难以坚持，老师很会抓住学生的注意力，是的讲课效果很好；（19电子商务）

8.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》李铁老师对建立社会主义现代化的战略引导，以及社会具体案例和故事提问等方法对本届内容的阐述；（19广播电视编导）（19广播电视学）(19软件工程)

9.《新媒体文案创作》何学军老师第一节主要对权威转嫁文案写作法进行分析，并布置了一个故事性文案编辑作业；第二节对上节遗留的权威的实际应用演变讲完，就在分析学生们的作业；（19广播电视编导）

10.《融合新闻学》米莉老师在课上讲解融合新闻的选题，分享优秀的新闻作品，每节课下都会布置本周作业，让同学们可以在课下认真学习融合新闻的相关内容；（19广播电视学）

11.《大学生职业发展与就业指导》李永旷老师讲课态度十分认真负责，并布置课下实践作业,上课会认真点名以保证每个学生的课堂学习任务；（19广播电视学）（19环境设计）

12.《油画风景创作》孙娜、刘军辉老师教学认真严谨，及时解答学生提出的问题，指导学生进行创作；（19美术）

13.《现代教育技术》刘阿力老师讲授内容和我们的心理学有很多相关性，能够复习到重要的专业知识，老师较为负责；（19学前教育）

14.《英语文学选读》曹庆艳老师专业知识水平较高，讲授不错，学生们收获很多，分组任务也不错；（19学前教育）

15.《书写技能》苏济老师学习通里的PPT内容较为充分和详细完整，老师布置每天都要练书法字的任务，老师也比较认真负责；（19学前教育）

16.《小学英语课程标准与教学设计》张文老师在讲新课前让学生们复习上节课的内容，结合旧知学习新课，使学生们更好的接受新课；（19小学教育）

17.《小学音乐课程与教学设计》侯颖老师以实践教学为主，带领学生们做活动，让学生们全部融入到课堂中去；（19小学教育）

18.《小学综合实践活动设计》刘先华老师讲课幽默风趣，与学生进行互动，学生学习积极性得到了提高；（19小学教育）

19.《绘画基础（二）》王霞老师让学生们观看画作，并让学生根据画作创作自己的画,激发了学生的创新能力；（19小学教育）

20.《民俗学》张慧敏老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈；（19文化管理）

21.《国际文化贸易》刘硕老师老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，大部分学生都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚；（19文化管理）

22.《知识产权与文化产业》刘圆圆老师治学严谨，对学生严格要求，课堂中她循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发式思维；（19文化管理）

23.《文化产业商业模式》赵亮老师认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，语言幽默风趣，课堂气氛活跃，能够和学生积极的交流与指导；（19文化管理）

24.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》李宏宇老师对待教学认真负责，知识面广，语言生动，能够鼓励学生踊跃发言，并且运用翻转课堂的方式，学生表现非常积极并对学生非常包容，课堂气氛积极热烈；（19文化管理）

25.《艺术品投资与经营》赵明海老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，课堂趣味性很强，学生听的津津有味，课下热情指导学生的问题；（19文化管理）

26.《国际文化贸易》刘硕老师认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，语言幽默风趣，课堂气氛活跃，能够和学生积极的交流与指导；（19文化管理）

27.《装饰材料与施工工艺》李朝晖老师上课详细讲述了装饰材料的分类以及运用，又通过视频让学生了解到施工工艺的运用，课下让学生进行考察，考察装饰材料并进行分析；(19环境设计)

28.《装饰设计与施工工艺》袁家信老师，老师每一节课的内容讲解的都很细致，非常的负责任，能够让同学们对装饰材料，与施工工艺的的深入了解；（19环境设计）

29.《创业基础》杨春风老师，老师讲解的内容每次都是一些让自我评价得到提高，对自我认识的表现非常有助于学生；（19环境设计）

30.《运筹学》周俊祥老师上课讲解课程详细，并让学生在学习后及时完成课后作业，进行巩固练习，老师讲课认真负责，在课下也会及时给学生讲解问题; （19电子商务）

31.《数据库系统概论B》王帅芳老师每次讲课都会确认学生学习情况，争取做到让知识贯彻每一位同学，同时老师上课生动，学生积极性很高;（19电子商务）

32.《统计学》石贤光老师备课认真仔细，课前强调课程的重要性，课上利用多媒体把重点难点知识点详细的讲解，学生们积极互动；(19经济学）

33.《金融风险管理A》张翀老师利用PPT让学生了解相关知识，举例典型生动，不时以问问题的形式与学生积极互动；(19经济学）

34.《跨境电商》张楠老师利用学习通签到，首先利用PPT生动地讲授相关知识，积极与学生互动，其次让学生结合视频完成实训作业，很有耐心的为学生指导作业；(19经济学）

35.《投资学》周超老师利用多媒体详细认真的讲述了相关知识、结合股盘、联系实际地讲解书本知识，并布置作业让学生复习所学知识；(19经济学）

36.《创业基础》郑向杰老师通过PPT展示具体事例来为学生生动地讲解有关知识，并让学生课下分组讨论并完成作业，鼓励学生创新创业；(19经济学）

37.《英语言国家文化》马磊老师课前让学生在学习通预习，课堂上让学生分组讨论并回答问题，实施翻转课堂的样式提高上课效率；(19经济学)

38.《框架编程技术》张菁老师为学生讲解了My Batis的基础，并且在最后一节课为学生进行了期中测试，来检测学生近段时间的学习情况；(19软件工程)

39.《创业基础》时光老师为学生讲解了商业项目，课堂气氛十分活跃，课后为学生布置作业，使学生课下积极思考，学生之间相互讨论；(19软件工程)

40.《工笔花鸟技法及创作》刘晶晶老师线下线上上课准备充分，动手示范，内容清晰明了，并及时纠正学生问题。听课效率高；（19美术）

41.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（下）》龙雨老师为大家上了疫情防控开学第一课，以诙谐幽默的话语讲解知识与同学互动，让学生充分参与课堂；（19视觉传达设计）

42.《证券投资》周超老师备课认真仔细，用学习通进行上课签到，老师上课积极提问调动课堂氛围，同学们课堂积极的回答问题，课下认真完成老师布置的任务；（19财务管理）

43.《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论（下）》赵占臣老师在课堂上帮助同学们学习理解知识，划重点帮助同学们更好得学习课本知识；（19电气工程及其自动化）

44.《单片机》李嫒老师在课堂上帮助同学们学习了第五章的中断系统的知识帮助同学们更好的巩固了C语言的知识和中断的概念，老师对待教学十分认真；（19电气工程及其自动化）

45.《雅思培训》Paymaan Dinavari老师，老师在课堂上帮助学生学习关于雅思中生活得重点词句，让学生能够轻松的掌握重点，老师在课下布置作业让同学们巩固知识；（19电气工程及其自动化）

46.《实用英语写作》Useman老师利用钉钉直播视频向同学们发布作业，积极提问学生，耐心教学生语法，尽量顾及到每一个学生，提高学生学习兴趣和英语水平；（20广播电视编导）

47.《中国近现代史纲要》王令云老师把历史的生动深刻，在课堂上喜欢设置情景让学生进状态，从而更好地接受知识；（20广播电视编导）

48.《小学班队管理（行业）》张焕老师上课认真负责，课堂中随时提问或让学生读课本内容加强学生上课的认真性，课下布置小组作业；（20小学教育）

49.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》李英老师提前备好课，课堂中有互动，播放相关学习视频加深学习印象，提高学生的学习兴趣。（20小学教育）

50.《文化学概论》孙佳老师授课方式独特，将枯燥的课本理论通过日常生活方式进行讲解，不仅吸引了同学们的兴趣，而且有利于同学们更好的理解知识点；（20文化产业管理）

51.《文化产业政策与法规》刘圆圆老师上课采用抢答加分的教学计划，学生们非常积极主动地去学习，同时课下指引同学们如何学习与复习，培养了同学们好的学习习惯;（20文化产业管理）

52.《会计学》jason call老师讲课效果差，学生听不懂；（20经济学）

53.《大学英语》张倩老师讲课很有特色，学生们很喜欢老师，在下课的时候，张倩老师和学生们聊天，增进与学生距离.张倩老师听写学生单词，提高了学生学习英语的积极性;(20学前教育)

54.《室内照明》郭莹老师通过上课讲课十分认真细心，同时也布置了相应的作业来巩固同学们的能力；（20环境设计）

55.《人体工程学》付翔辰老师讲的很仔细，同学们也很认真的在听；（20环境设计）

56.《实用英语写作》Christelle老师课前会进行点名签到，然后回顾上节课的知识点，之后会学习新的知识，讲的非常的细致，课后也会给学生留一些时间让学生完成当天的练习内容；（20美术专）

57.《会计学》马玉洁老师每节课都有自己的教学计划，条理清晰且有逻辑性，学生听课状态良好，上课气氛良好；上课同学积极回答问题；（20电子商务）

58.《数据库系统概论》随冬梅老师提前让同学预习并且留下问题，是同学更好的掌握知识；（电子商务20-2赵松）

59.《大学英语B(Ⅲ)》马红玲老师上课充分的利用课下时间，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识，运用多媒体辅助教学;（环境设计20-2李紫阳）

60.《新媒体运营》成超群老师严肃认真，课堂经常对学生进行提问，采用学习通的加分模式，激发学生学习积极性，开启领读员的任务，让学生在课堂上分享阅读结果，巩固书本知识；（20广播电视学）

61.《形势与政策》孔曼老师讲课认真负责，给学生小组分配预习的PPT展示任务，有效提高了学生自主学习能力；（20电子商务）

62.《物流管理》张新华老师每节课都有自己的教学计划，条理清晰且有逻辑性，学生听课状态良好；（20电子商务）

63.《网络营销基础与实践》魏文姬老师上课氛围轻快，将上课内容以实例的方式呈现给学生们，提高学生的兴趣，加强学生的理解；（20电子商务）

64.《web前端开发》支建飞老师通过网页编程实例带领学生复习网课学习内容，留有时间让学生自行完成网页作业；（20电子商务）

65.《英语视听说B(1)》Jeff老师课堂生动气氛活跃，老师运用幽默的语言适时带动课堂氛围，提高学生积极性；（20视觉传达设计）

66.《世界现代设计史》崔媛媛老师把课堂知识运用一个又一个生动的小故事讲解出来，使学生能够更好的掌握；（20视觉传达设计）

67.《高等数学A》狄爱芹老师备课认真细致，把重难点反复多次讲解，保证学生能够理解，以提问的方式加强学生记忆、巩固课堂知识，布置课堂作业，让学生加深对知识点的理解与应用，并监督学生完成情况，提高了学生学习自觉性；（21软件工程）

68.《综合英语B》菅硕老师利用学习APP学习重点词组并阅读文章，带领学生了解更多学习重点，从而更好的掌握了所学内容；利用课前几分钟提问学生单词短语，学生积极准备，课堂氛围良好；（21软件工程）

69.《线性代数》刘华老师上课认真负责，风格幽默有趣，学生上课积极与老师互动，课堂氛围良好；（21软件工程）

70.《视听语言与影视精品解读》窦小忱老师在课堂上通过反转课堂的形式让同学们提出自己的想法，并根据视频进行分析讲解，课下布置课堂相关作业，做到理论同实践相结合；（21广播电视编导）

71.《大学英语B（Ⅰ）》刘畅老师备课认真，PPT准备细致，把重点难点知识都详细的讲解，和学生之间也有充分的互动，课堂生动有趣；（21广播电视编导）

72.《思想道德修养与法律基础》张灯老师通过PPT、视频以及教材让学生感受教学内容，体会课堂思想，三者有机结合，达到良好的教学效果；（广播电视编导21-2王久晨）

73.《色彩基础》孙娜，李娟老师在课堂上通过PPT的形式让学生理解课堂内容，并根据优秀作品进行分析讲解，课下布置课堂相关作业，做到理论同实践相结合；（21书画艺术）

74.《体育》雷铁柱老师备课认真，上课准备细致，通过游戏的方式和学生之间充分的互动，课堂生动有趣，并且起到帮助学生缓解学习压力的作用；（21书画艺术）

75.《思想道德修养与法律基础》朱坤老师通过PPT、视频以及教材让学生感受教学内容，利用问答方式调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态，达到良好的教学效果，并且留下课后作业让学生更充分理解应用课堂知识；（21书画艺术）

76.《现代汉语B》宁智锋老师上课与学生积极互动，锻炼并提高了学生口语能力，课堂学习氛围活跃，学生学习热情高涨；（21小学教育）

77.《普通心理学B》周艳老师备课充分，上课认真，课堂学习氛围轻松活跃，当堂问题当堂解决，学生学习效率大大提高；（21小学教育）

78.《小学教育学原理》孙洪凯老师在课堂上为学生举例子使学生更加方便理解学习的知识点，并和学生积极沟通使学生能够更好的应用知识点；时常利用视频，让学生理解教学内容，课堂教学轻松活跃；（21小学教育）

79.《大学英语（专）》兰天老师备课认真细致，采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，把重点难点知识都详细的讲解；利用PPT让学生了解更多相关知识，在课堂上积极与学生沟通交流；在上课期间积极提问学生，增加了课堂活跃度，提高学生的英语口语水平，提高了学生的学习积极性；（21大数据与财务管理）（21书画艺术）（21电子商务）（21小学教育）

80.《舞蹈》王娜老师在课堂上对学生进行手把手教学，与学生积极沟通，及时调整课堂学习进度，对学生进行分组学习成果展示，及时纠正学生不足，课堂学习氛围活跃，学生学习积极性大大提高；（21学前教育）

81.《俄语口语沟通》王子璐老师利用俄语口语与学生交流，极大激发了学生学习兴趣，在课堂开展俄语问答及时巩固学生学习成果，课后发布作业，学生学习自觉性提高，学习效果突出；（21学前教育）

82.《英语口语沟通》Bryant老师利用zoom直播向学生授课，在课堂上让学生在观看有关影片中了解更多专业知识，并让学生根据视频回答问题；（21电子商务）

83.《高等数学B》张凯老师备课认真，在课堂上积极与同学沟通交流，喜欢设置情景让学生进状态，从而更好地接受高数知识，在授课期间能积极地解决学生的问题，并引导学生进行自主解答，课后布置作业，巩固课堂知识，提高了学生学习效率；（21大数据与财务管理）（21电子商务）

84.《体育》郭凯老师课上语言生动，通过游戏的方式和学生之间充分的互动，让学生之间相互认识了解，欢乐有趣；（21书画艺术）

85.《管理学》李佳丽老师在讲课过程中认真负责，积极与学生进行互动并提出问题，进行分组讨论，并列举生动例子让学生加深知识印象；（21大数据与财务管理）

86.《经济法》王晓一老师讲课过程中认真负责，在课堂积极和学生进行互动，语言生动有趣，课堂气氛活跃；并举一些生动例子让学生加深知识印象；（21大数据与财务管理）

87.《素描基础》程安营老师利用特别的教学方式，通过让学生写生去获取一些灵感，并且不断地给学生一些鼓励，很大程度上提高了学生的绘画水平和创造力；（21书画艺术）

88.《英语口语沟通》Rob老师利用钉钉直播视频向学生传授知识，对待学生严格认真，通过向学生提问一些有趣的问题，使学生们逐渐的喜欢上英语口语；（21书画艺术）

89.《中国美术史》刘爽老师通过PPT带领学生学习，授课认真细致，并和学生积极互动，学生学习效果极佳；（21书画艺术）

90.《管理学》李晓丽老师在讲课期间积极和学生进行互动，语言生动有趣，课堂气氛活跃；（21大数据与财务管理）

91.《专业研讨融创课程》杨同辉老师在课堂上幽默风趣的为学生讲解课程相关内容，并请来优秀老师和学生为大家传授经验，学生学习热情大大提高；（21通信工程）

92.《大学英语A》林夏青老师备课认真，在课堂上积极与学生互动，鼓励学生上台讲题，课下布置适量作业并及时检查批改，帮助学生更好掌握知识；（通信工程21-1仝彤）（21通信工程）

93.《电路》郑传林老师通过ppt和画图软件，清晰明了的为学生展示电路图，帮助学生理解，课堂生动有趣，学习氛围浓厚，学生提出问题时也会马上做出详细的解释；（21通信工程）

94.《思想道德修养与法律基础》贺琳斐老师会使用学习通APP进行签到和发起话题，从浅入深，幽默风趣的引进许多名人的优秀事迹，让学生更深入的了解思政对大学生日常学习的重要性；并利用新奇的讨论话题吸引学生，学生们积极踊跃回答，课堂学习氛围活跃；（21学前教育）（21通信工程）

95.《程序设计基础》刘向阳老师备课认真，采取提问和布置课堂作业的方式来监督学生上课情况，并且认真细致的检查学生完成情况并进行纠正学生学习问题；（21软件工程）

96.《学前卫生学》卢转华老师分小组进行教学，老师发布任务，小组进行讨论组间互评，并鼓励同学们拍摄下小组完成任务过程中的剪影，课堂氛围活跃，学生积极表现自己，积极的回答问题；（21学前教育）

二、学生学习

19级：最近学生都在准备教资，学习劲头很足，不过有缺勤的情况，学生在课前自觉预习，掌握简单的知识点，课堂上认真听讲，积极回答问题，课下及时整理笔记，理解知识点，并且完成了老师布置的作业，课堂上学生能够按照老师的要求积极并热情的讨论，并进行了高质量的汇报工作，得到了老师的高度认可；

20级：学生积极回答老师的问题与老师进行互动，课下积极完成老师布置的作业；学生课上积极配合老师，课下认真按时完成老师布置的作业，学习兴趣增强；

21级：学生在上课过程中积极与老师互动，课下认真完成老师布置的作业，学生有问题和想法会及时与老师沟通，老师细心解答，学生学习热情高涨；

三、教学设施

（一）梁园校区

1.智圆楼

（1）有些教室的黑板笔没有墨水更换，老师不便在黑板板书，需要及时更换；（19文化管理）

（2）109教室中间第三排和309第六排凳子损坏；（20小学教育）

2.行方楼

（1）

3.汉梁楼

（1）

4.图书馆

（1）

5.宿舍

（1）37号楼女寝室一楼洗浴间多处机器坏掉，一楼吹风机也坏了，已上报但未维修；（20小学教育）（20美术专）

6.餐厅

（1）

（二）睢阳校区

1.一号教学楼

（1）

2.二号教学楼

（1）

四、意见及建议

（一）教学意见与建议

1.希望再设置上下课铃声，提高教学质量；（20经济学）

2.部分学生出现跟不上节奏的情况，希望老师可以放慢进度，并且注意课堂氛围适当带动气氛；（20视觉传达设计）

3.《实用英语写作》Christelle老师的布置作业，学生不太理解，沟通有点困难，希望有助教老师帮助沟通。也希望在布置作业中不要有错的单词，学生不能翻译通顺；（20小学教育）

4.部分学生出现跟不上节奏的情况，希望老师可以放慢进度，并且注意课堂氛围适当带动气氛；（20视觉传达设计）

（二）教学资源意见与建议

1.希望学院里能多多开展一些大型的公开课，给大一新生传授考研经验，以及大学生发展前景介绍，就业指导;（21学前教育）