bat365教与学信息简报

2022学年秋季学期第十二期（总第160期）

一、教师教学

1.《管理学》张斯扬老师擅长案例化教学，并把难懂的理论知识结合生活趣事进行讲解，加深了学生对知识点的理解记忆，激发了学生对这一学科的学习兴趣。（大数据与财务管理22-2）

2.《经济学》张玉领老师通过课下作业完成情况了解学生对知识的理解和掌握程度，在课堂进行分小组讲解作业，并及时点评，不仅使学生能及时完善不足，也促进学生各小组间的交流学习。（大数据与财务管理22-2）

3.《思想道德与法治》周辉老师采取PPT与视频相结合的方式进行授课，结合学习通发布相关问题，鼓励学生积极讨论，及时了解学生对课本内容的掌握度，极大提高了学生的学习效率。（大数据与财务管理22-1）

4.《大学英语（专）（I）》陈静老师备课认真，充分利用课堂时间授课，教授英语学习方法，采用图片与文字相结合的方式布置课后作业，更好地掌握了学生对课外的理解情况，充分调动了学生的学习积极性。（大数据与财务管理22-1）

5.《马克思主义基本原理》徐洪岭老师教学目标明确，课堂规划清晰、准确，讲课熟练，为巩固学生学习情况，对学生进行提问，及时了解学生问题并调整教学进度，学生学习效率大大提高。（软件工程21-1）

6.《Web前端开发》陈珊珊老师授课内容安排合理，先讲后练，重难点讲解清晰易懂，并及时与学生沟通了解询问学生对知识掌握情况和理解程度，适当调整课程进度，学生学习效率大大提高。（软件工程专业21-2）

7.《计算机导论》柴晓辉老师备课认真，授课生动有趣，课堂知识内容丰富多彩，注重实践与理论的结合，注重学生动手能力的养成，在激发学生学习兴趣的同时掌握了学科知识。（软件工程22-2）

8.《通信电子线路》邹游老师授课节奏把握自然，多次强调知识重难点，并结合课后习题了解学生对知识掌握情况，课堂上采用随机提问的方式调动学生参与课堂的积极性。（通信工程21-2）

9.《工程数学》曹姝晗老师备课认真，把本门课程与其他科目紧密联系，与学生沟通，及时了解学生情况，板书工整，风格自然，课后复习内容发布及时，加深了学生对数学的理解应用。（通信工程21-2）

10.《马克思主义基本原理》康新亚老师授课条理清晰，课程安排合理，语言生动，知识讲解清晰易懂，加深了学生对知识的理解应用。（通信工程21-1）

11.《信号与系统》王沙沙老师对待教学认真负责，内容纲举目分，有较强的条理性，学生遇到问题及时答疑解惑，课后布置适量习题，加强学生对知识的巩固。（通信工程21-1）

12.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》何峰老师认真负责，网课条件也积极与学生们互动，调动学生们的学习积极性。（文化产业管理20-1）

13.《供应链管理》蒋丽君老师授课条理清晰，让学生更好的去理解此门课程，激发学生兴趣，便于学生理解，学生们也因此更加努力。（物流管理20-1）

14.《创业基础》张玉领老师授课风趣幽默，对教学有着独特的见解，授课幽默风趣，对学生的教学方式新颖。（物流管理20-1）

15.《WEB前端开发A》陈珊珊老师授课时与学生互动较多，课堂气氛活跃，课下留有的作业具有发挥性，正确答案不唯一很好的发展了学生的个性。（电子商务20-1）

16.《大学生就业指导》赵留会老师课上分析现实案例，让学生了解更多的就业知识，模拟招聘现场，进行招聘等。（电子商务20-2）

17.《大学英语》马红玲老师和蔼可亲，课堂上严肃认真，马老师对学生组织了大学英语四级考试，使学生对大学英语四级考试有了初步了解。（电子商务21-1）

18.《网络营销基础与实践》魏文姬老师备课认真，课堂上与学生互动频繁，课堂学习氛围很激烈，学习效率比较高。（电子商务21-1）

19.《微观经济学》李科老师老师备课认真，课程PPT制作精美简洁，将枯燥乏味的课本知识讲的通俗易懂，学生听课效率非常高，李老师非常受学生的喜爱。（电子商务21-1）

20.《网络与新媒体概论》耿国锋老师让学生在课上进行小组ppt实践总结，并做此评价，让学生理论与实践相结合，深化课题。（广播电视编导21-1）

21.《短视频运营A》赵钒妤老师授课认真，注重学生实践经历，帮助学生完成实践任务，并会根据实际情况提出意见建议，帮助学生完善方案，提高学生知识技能。（广播电视编导21-2）

22.《大学英语B（Ⅲ）》吴博老师授课积极学生生互动，调动学生学习积极性。在授课过程中，会向学生传达一些学习英语的方法，帮助学生丰富学习方法。（广播电视编导21-2）

23.《电子商务概论》范云芝老师授课认真负责，让学生观看视频案例更加了解知识点，并与学生积极互动，增强学生学习积极性，课后布置习题，使学生对知识点掌握更牢固。（电子商务22-1，2）

24.《大学英语(I)》陈静老师备课认真，通过提问的方式，了解学生对课文单词的掌握程度，锻炼学生英语口语能力，并将知识点与例句相结合，督促学生整理笔记，有效增强学生的理解能力。（电子商务22-1，2）

25.《英语口语沟通（I）》keriscia老师授课风格幽默风趣，与学生互动频繁，带领学生对以往知识点进行巩固复习，并且及时纠错，充分有效增强学生的学习积极性。(电子商务22-1，2）

26.《中国传统文化概论B》王增斌老师授课幽默风趣，有效提高了学生的学习兴趣并且提倡学生们与老师互动，提高学习效率。（广播电视编导22-1，2）

27.《新闻学概论》王晓东老师授课注重和学生们互动，并且提出问题让学生们思考并回答提高了学生们的积极性和参与性。（广播电视编导22-1，2）

28.《大学英语B(I)》宋晓博老师注重学生们口语练习，课堂上锻炼学生们英语发音，诵读课文。（广播电视编导22-1，2）

29.《视听语言与精品影视解读》窦小忱老师授课时，把理论知识与影片中涉及的知识相结合，解读给学生们，使学生们更好的理解所学知识，课下布置实践任务，把所学知识及时让学生们运用，得到更好的掌握。（广播电视编导22-1）

30.《大学英语（专)（Ⅰ）》陈静老师讲课认真负责，给每个学生提供上台演讲的机会，有效提高了学生自主学习的能力。（书画艺术22－1）

31.《中国美术史》刘爽老师教学认真负责，每一个知识点都讲的很认真，并且擅长举例，帮助学生更好的理解学习内容。（书画艺术22－1）

32.《英语口语沟通（1）》Camilla老师讲课思路清晰，环节紧凑，在授课过程中常常以举例方式调动学生的积极性。充分发挥了学生的主动性和能动性。（书画艺术22－1）

33.《思想道德与法治》张灯老师课认真，结合视频教学，并进行相关知识扩充，扩宽了学生的知识面，学生学习积极性大大提高。（书画艺术22-2）

34.《素描基础》程安营老师每节课都有自己的教学计划，条理清晰且有逻辑性，每个问题详细解答，学生听课状态良好。（书画艺术22-5）

35.《油画创作研究》刘军辉老师认真负责，体谅学生因学生专升本学生的压力，课堂上为我们讲述专业知识，课下让学生增强自我学习意识。（书画艺术22-5）

36.《山水画(I)》曹天成老师课堂上采用书画结合的方式进行线上授课，在上课期间会让学生先练习书法，课堂上要求严格，课堂时间安排适当，会认真的检查评讲每一位学生的作业，对学生非常负责。（美术20-2）

37.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》李宏宇老师授课方式以现实结合知识的方式，学生能够更好的理解，线上老师引导学生积极配合，课堂氛围好。（书画艺术21-1）

38.《实用英语写作》曹彩萍老师授课方式以PPT为主，要求学生以记笔记的方式以便于课后复习，学生反映课程进度较快，课程内容大，课后不易消化课堂内容。（书画艺术21-3）

39.《小学音乐活动设计》侯颖老师授课通过采取提问的方式，提高学生上网课的警惕性和专注力，通过视频展示与教学相结合，保障了学生学习的效果，课下布置小组作业加强对课堂内容的巩固练习，学生受益匪浅。（小学教育20-3）

40.《小学综合实践活动设计》刘先华老师授课认真负责，授课思路清晰，教学内容丰富，课堂上与学生积极互动，课堂气氛活跃，提高了学生学习积极性。（小学教育20-3）

41.《教育政策法规》苏济老师授课认真，讲解知识条理清晰，通过提问问题来检验学生对课堂预习的掌握情况，加深学生对知识的理解。（小学教育20-3）

42.《幼儿园音乐教育与活动设计》邵洁老师独特的教学方式，利用线上资源让学生通过观看视频等形式与学习相结合，授课过程与学生互动频繁，课堂活跃，学生学习的积极性提高。（学前教育20-2）

43.《音乐基础》李泽政老师授课过程讲解细腻，思路清晰，课堂上通过提问问题来检验学生的掌握情况，师生之间积极互动，加深学生对课堂知识的巩固和理解，学生受益匪浅。（小学教育20-2）

44.《大学生就业指导》李传红老师授课过程中为学生认真讲解获取就业信息的途径和顺利就业的做法，为学生就业提供了准备方向，学生学习的积极性大大提高。（小学教育20-2）

45.《小学综合实践活动设计》田晶老师在授课前提前说明上课内容让学生做好准备，学生汇报完会让学生进行研讨，并讲解每组综合实践设计作业问题让学生进行修改，课下按时为学生布置作业，学生学习效率大大提高。（小学教育20-5）

46.《小学班队管理（行业）》张焕老师幽默风趣，课堂上与学生积极互动，给学生们分小组布置任务并在课堂上展示学生们的作品及时作出点评，课堂气氛高涨，深受学生喜爱。（小学教育21-4）

47.《小学数学教材分析与教学设计》肖爱芝老师课下布置作业，课堂上让学生们展示并逐一评价，及时纠正学生的错误，充分调动学生的积极性和课堂的活跃性。（小学教育21-4）

48.《儿童英语教学游戏》王丹丹老师在授课过程中，通过让学生展示英语游戏和英语教唱来了解学生对知识的掌握情况，课下给学生布置思维导图，给学生提供展示自我的机会，学生综合素质得到提高。（小学教育21-1）

49.《小学教育心理学》陈向昕老师在授课过程中会举出实例帮助学生对知识点充分理解与掌握，在授课过程中也会积极与学生互动使学生上课时更加认真与专注，学生上课学习效率提高。（小学教育21-3）

50.《小学教育学原理》李智博老师授课思路清晰，重点突出，在授课过程中为学生拓展生活知识，涉及内容十分广泛，课堂气氛活跃，将学习内容和社会实际结合起来，通俗易懂，利于学生掌握。（小学教育21-5）

51.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论II》李宏玉老师在授课过程中积极与学生互动提问学生问题，授课过程中幽默风趣，活跃了课堂氛围，增加了学生学习的积极性。（小学教育21-2）

52.《俄语口语沟通（1）》苏春艳老师讲授新课能让学生快速掌握知识点，效率高，课堂生动有趣有活力，善于与学生互动，待人亲切耐心，温柔体贴，课上和课下注重与学生交流学习，工作认真负责。（学前教育22-1）

53.《思想道德与法治》朱坤老师认真备课，讲课内容丰富，讲课清晰，方法优秀，讲课运用技巧，注重知识的实践应用，课堂气氛活跃，生动有趣，善于调动学生学习积极性，待学生温柔耐心，教学负责，有责任心，并且十分细心。（学前教育22-1）

54.《基本乐理与视唱》李鑫毅老师上课认真严肃，严格教学，有负责心，教学突出重点，注重学生能力培养与素质养成，给予学生专业指导。（学前教育22-1）

55.《学前卫生学》卢转华老师教学方法丰富多样，充分调动学生的积极性，课后会提出问题，鼓励学生小组合作完成，帮助学生学以致用。（学前教育22-1）

56.《舞蹈》王娜老师授课过程善于课堂管理，教学组织紧凑。教学活动生动有趣，为学生创设了良好的学习氛围，课堂教学应充分尊重学生主体地位，注重学生能力培养和素质养成，注重因材施教。(学前教育22-2)

57.《小学教育心理学》井祥贵老师在课本内容讲解中，运用举例论证的方式，提高了学生对知识点的理解，并通过提问互动的方式，提高了课堂积极性。（小学教育22-3）

58.《美术基础A》曹庆慧老师课后会按时布置作业，来检测学生的学习成果，在每次上课前都会认真检查所有学生的作业，并指出错误，对待学生任何的问题，都会认真解答，学生学习的积极性提高。（小学教育22-3）

59.《大学英语（专）（I）》陈静老师备课认真，授课条理清晰，与学生互动性强，课堂氛围活跃，并且授课前会给学生补充英文新闻，扩宽学生的知识面，充分调动了学生的学习积极性。（小学教育22-1）

二、学生学习

本周学生的线上学习一切正常，老师提出的课下要求能够及时完成，小组学习也在有序进行，学习积极性保持良好。

本周虽说受各种因素影响下学生们回家的心态比较强，但是学习不减，课堂上积极回答问题，班级气氛活跃。

三、教学设施

四、意见及建议