bat365教学常规管理规程

教学工作是学校的中心工作。切实加强教学工作管理，维持正常的教学工作秩序，对于提高教学质量，实现培养目标，有着十分重要的意义。因此，根据bat365在线平台网站教学管理规程，特制定bat365教学常规管理规章制度。

 一、教学计划、教学大纲和教科书

1.教学计划:教学工作计划是搞好教学工作的基本依据，是实现培养目标的蓝图。教学计划应按照培养目标分年级逐步开设专业课程，并抓好相关的毕业论文、教育实习等专业活动。

2.教学大纲：是课堂教学的基本依据和出发点，每门课程必须有规范的教学大纲，明确而具体的规定本门课程的教学目的与要求、课时分配、课程重点、难点等。

3.教材：是学生开展学习活动的基本依据和必要的范本，教材质量的高低直接影响着学生的学习水平和学习积极性。因此，教材的选用必须慎重，每门课程教材的选用，要在充分调研的基础上，在集体商定和讨论的前提下慎重选定。

二、教学基本过程管理

（一）备课

1.每位教师都要认真钻研教学大纲、教材和教学参考资料，广泛阅览相关的教学参考资料，及时理解学术发展的新动态、新信息，并根据教学大纲的要求，写出一份既能体现出课程的重点、难点，详略得当，又有丰富而充实的内容的教案。教案设计与书写要规范，对讲授多年的课程教案及时进行内容更新。

2.备课过程中，教师要了解学生的实际情况，根据学生的知识实际、思想实际和生活实际，有针对性的进行备课， 使教案有良好的后续效果。

 3.教师还要注意不断提高自己的课堂教学技能和技巧，培养自己运用现代化教学技术和进行多媒体教学的能力，

 4.每学期开展1-2次集体备课活动，以便集思广议，提高备课质量和教学效果。

 5.对刚分配进来的年轻教师开展“说课”活动，即让他们面对同头课的老教师，将自己的备课思路作一简要叙述，老教师及时肯定其优点，指出其不足和缺陷，以保证备课质量，以老带新。

 6.每一学期至少要检查一次教案。

（二）课堂教学管理

1.任课教师有积极承担教学任务，以高度的责任感和强烈的教学成就意识、去面对课堂教学工作。

 2.教师遵循教学时间，上课不迟到、不早退、不无故调课、缺课和中途下课，率先垂范。否则，出现一次视为一次教学事故。

 3.在课堂教学工作中，坚持科学性与思想性相结合、理论与实际相结合的原则，讲授内容深入浅出，重点突出、语言清晰，板书规范，结合教学内容对学生加强思想品德教育。使课堂教学容量大、省时间、学生收获多，富有教学艺术性。

4.课堂教学过程中，注重师生互动和生生互动，开展启发式教学，最大限度的调动学生的学习积极性。

5.不断倾听学生的意见与建议，及时调整教学方法与教学进度和内容。

(三)学习辅导与作业的布置与批改

1.耐心对学生进行辅导答疑，了解学生学习过程中存在的问题与缺陷，及时进行弥补。

2.认真批改学生作业，专业课程批改2一3次。

3.一学期检查一次教师的作业批改情况。

(四)成绩考核

1.对师生加强考务管理与教育，充分认识考试工作的重要性，对学生进行细致的考前教育，教师要对学生进行耐心的辅导，使bat365能够形成良好的考风和学习传统。    ，

2.所有课程的成绩考核分为考试和考查两种，课程的考查或是考试根据学校的要求和bat365的现实需要而定。

3.考试课程均要出难度相当的两套试卷。命题标准根据学校的基本要求而定。试卷要保密。

4.考试时监考人员要认真履行职责，严格考场纪律，若有教师不能认真履行考试职责，听任学生考场作弊，将按学校有关规定处理。

5.组织好批阅试卷工作。教师该卷要严格按照评分标准进行，不得随意加分、扣分或送人情分。

6.认真填写“试卷分析”，送交一份留存一份。

三、教师管理

1.教师要坚持四项基本原则，忠诚于人民的教育事业。具有良好的职业道德，敬业乐业，踏踏实实的致力于教学工作和学术研究工作。

2.所有教师必须积极参加本院组织的各种教学活动，并在活动中积极承担工作任务，和完成自己的工作。

3.专业课程的任课教师一般要具有副教授以上职称或硕士以上学历，业务能力强，教学水平高的教师担任。例外的情况要经院领导班子研究确定后方可任课。专业选修课一般有教授、副教授或在某一领域有独到研究的讲师担任。

4.任课教师要认真履行教师职责，遵守教师职业道德规范，自始至终的作好备课、上课、作业的布置与批改、辅导答疑，以至学生的毕业论文、教育实习等项工作。

5.所有任课教师必须遵守本院的各项规章制

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                      2017年3月