教与学信息简报

2020-2021学年第一学期第四期（总第118+7）期

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一、教师教学

1.《Oracle数据库应用》卢晗老师课程中穿插图片和例子，让课堂更加有趣，上课过程中也会通过提问与学生互动，课堂氛围好；

2.《框架编程技术》张丽老师上课授课认真细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，课堂气氛很好；

3.《英语文学选读》曹庆艳老师认真负责，课堂上分析不同类型的英语文学，课堂教学方式丰富多样，将文学课堂中所涉及的视频灵活在课堂中呈现，调动了学生学习的积极性；

4.《知识产权与文化产业》刘圆圆老师认真负责，上课大多通过案例分析相关知识点，并组织要求小组查阅课程相关案例，激发了学生参与课堂的积极性；

5.《国际文化贸易》李相中老师认真负责，每节课上完都要给同学们布置一个思考作业，下次课提问，有利于学生巩固所学知识；

6.《多媒体课件制作》刘阿力老师教学有计划，重难点清晰，合理安排课堂时间，能够关注到学生的听课效果，调整计划；

7.《舞蹈c（三）》王娜老师上课认真负责、温柔可亲、耐心示范讲解每一个舞蹈动作，课堂上师生相处融洽，老师会不断的鼓励学生，提高学生学习的积极性；

8.《学前儿童歌曲弹唱（二）》王舒雅老师注重学生自主练习，老师巡回指导，针对学生出现错误多的部分，会仔细讲解示范；

9.《现代教育技术应用》刘阿力老师教学有方，风趣幽默，课程中穿插生动的故事，帮助学生理解枯燥、难懂的理论知识，让课堂更加有趣；

10.《幼儿园数学教育与活动设计》卢转华老师讲课认真负责，特别注重与学生互动，课堂上利用案例与理论结合，在分析案例中教给学生一些理论知识；

11.《儿童教育哲学》王红立老师针对重点知识重点讲解，讲课通俗易懂，便于学生理解，善于利用案列帮助学生理解抽象的概念；

12.《幼儿园班级管理》王红立老师教学有条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使学生对知识易与理解，课堂气氛很好；

13.《琴法（三）》牛青高老师是一位有耐心，很优秀的老师，这两周老师基本上把大部分时间留给学生自主练习，鼓励学生提问，帮助学生解决问题；

14.《室内软装饰设计》王东君老师让学生进行了作业汇报演讲，并给学生所做的案例进行分析和点评，对学生作业的不足及时指出；

15.《体育毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》李铁老师认真备课，根据课程教材制作PPT，从日常生活中例举实例，使课本知识更贴近生活；

16.《电影评论》王舒新老师使用多媒体让学生观看经典国内外电影，内容丰富有趣，课堂氛围很好，观看后进行电影评析；

17.《商业卖场环境设计》李昊峰老师结合了许多国内外经典案例给学生讲理论知识，增长学生视野，让学生实地调研，自己动手查阅资料，制作PPT进行汇报演讲；

18.《大学生职业发展与就业指导》王凤娟老师授课认真细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使学生对知识易于理解；

19.《金融风险管理》张翀老师课堂内容丰富，课堂态度热情，充分发挥学生在课堂的积极主导性，课堂氛围良好，给学生以发散性四维，课后有时也会留有作业；

20.《跨境电商》张楠老师实操课已接近尾声，在课堂上充分发挥学生的动手实操能力，调动学生积极性，有利于学生实践学习；

21.《基础会计学》张红玲老师上课认真负责，主次分明，课堂把握充足，内容丰富，有时穿插历年真题，帮助学生更好理解课堂；

22.《综合材料设计与制作》赵楠老师主要以PPT和讨论来开展课程，结合设计时代背景并结合课本内容给学生讲述，真正达到了教学的目的和要求；

23.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）》葛艳红老师以PPT和提问的形式来开展，在讲到重点内容时，会给学生时间思考，关于经济全球化的问题，让学生进行解答；

24.《毛泽东思想与特色社会主义理论体系概论》(下)吕卫民老师上课诙谐有趣，通过讲解身边的实事帮助同学们理解知识点，并吸引学生的注意力，提高学生的听课积极性；25.《Java web程序设计》刘冠秀老师在每次进入本节知识点之前都会将上节课的知识点再进行一次串讲，更好与这次课程衔接，并帮助学生复习巩固知识点；

26.《运筹学》周俊祥老师讲课通俗易懂，通过抽象与直观结合的讲课方式更能帮助学生理解并掌握知识点，非常能够提高学生的学习效率；

27.《高电压技术》李飙老师按照自己的思路结合PPT进行授课，将书上的内容知识点以通俗的简单易懂的方式传授给学生，让学生易于理解；

28.《广告创意与表现》赵冰清老师针对每个同学的想法和成品一一进行指导，对于想法匮乏的学生会提出自己的建议和方向，帮助学生更好地完成作品；

29.《采购管理》庄严老师讲课认真负责，知识点讲授条理清楚，重点知识点的讲解清晰易懂，课堂上学生积极参与到学习讨论中；

30.《普通话基础训练》韩如梦老师通过影片帮助学生学习新知识，并要求学生积极主动训练，有助于学生更好地理解知识；

  31.《幼儿园课程》王丽老师让学生分小组进行教材设计，并且让学生分别带到课堂上展示，老师对学生的教材设计提出意见，让学生在实践中成长；

32.《实用英语写作》Stephen老师带领学生进行了期末写作，本学期Stephen老师让学生在英语写作方面受益很多，老师每节课都监督学生认真完成作业；

33.《手绘POP制作设计》杜冬梅老师在课堂上对所学知识的讲解很细致，对每位学生都进行细心的指导，让学生都能了解到自己的问题所在；

34.《实用英语写作》James老师利用钉钉直播视频向学生发布作业，并在课堂上让学生观看英语小短片，让学生根据视频回答问题，提高学生的英语理解能力；

35.《英语语音矫正》李敏老师通过PPT和视频来更好地矫正学生的发音，让学生朗读PPT上的内容并进行提问，及时纠正错误发音，让学生发音更加标准；

36.《书法与篆刻》李兴涛老师讲课条理清晰，着重手动向学生展示篆刻手法，合理布置任务，在学生动手篆刻写字时时，认真负责，课堂气氛好；

37.《大学英语（专）》张新厂老师，课堂上通过提问的方式，向学生讲解了课后习题，提升对课文的熟练度，学生能注意力集中，投入课堂，学习效率高；

38.《构图学》杨烨老师上课内容丰富。扩充了一些课外知识，给学生布置成系列的作业，完成之后找课外时间检查完成情况，指出问题；

39.《实用英语写作》Jeff老师首先提出问题然后放英文视频短片，用阅读理解的方式，让学生根据视频回答问题，和学生的互动很多，课堂氛围好；

40.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》丁亚先老师讲课认真风趣，通过抢答的方式活跃课堂，学生的注意力很集中；

41.《英语语音矫正》李敏老师发音标准，认真矫正学生的发音，进行连读弱读等知识点的训练，并进行提问让学生朗读PPT上的内容，学生认真听讲，踊跃回答； 

42.《线性代数》朱岩老师利用多媒体及黑板板书为学生详细讲解相关知识，课下布置少量作业检查学习情况，学生积极回答问题；

43.《大学英语A（三）》张倩老师在课上鼓励学生回答问题、课下预习，学生学习效果良好，并且为学生准备详细的期末复习资料，很有责任心；

44.《文化项目管理》赵明海老师在组织同学们进行文化项目策划PPT，并在课堂上进行讲解与点评，让学生更好的学习了如何进行文化项目策划；

45.《文化政策和法规》刘圆圆老师对授课内容主次分明，通过举例的方式让学生更好地理解了课内知识点，教学认真，课堂效率高，授课内容详细；

46.《河南文化资源开发》张尤军老师教课内容广大博深，高质量，高效率，教课内容新颖独特，授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生；

47.《文化传播学》宋敏桥老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈；

48.《计算机网络》王秋艳老师认真为学生讲解课程知识，书本拓展内容老师也会认真为学生讲解，同时老师让学生做作业并对学生错的比较多的题认真讲解；

49.《网络新闻编辑与发布》赵娜老师为学生开展了网络新闻编辑与发布的课程，仔细讲解课本上的知识点，除此之外也会让学生进行实践，然后对学生的实践进行评讲和修改；

50.《电视采访与现场报道》李坤明老师会提前把课堂上所讲的PPT发到班级群，让学生提前预习，课上为学生答疑解惑；

51.《新媒体技术与运用》刘阿力老师负责新媒体技术课程，在课堂上广泛开展技术性教学，教授了数个软件的使用技巧，不仅认真讲课，同时也耐心的指导学生进行实际操作；

52.《教育政策法规》苏济老师在上课前发送相关文件让学生预习，在上课过程中认真细致的讲解了相关案例，加深了学生对相关法律法规的认识；

53.《比较初等教育》张焕老师讲课热情，吸引学生的注意力，每次上课前都会让一个小组上去讲他们所做的资料，然后进行点评；

54.《朗读与讲故事指导》魏会丽老师讲课很有耐心，认真负责，学生听课非常认真，学生回答问题也比较积极，并让学生到讲堂上练习讲故事的方法；

55.《比较初等教育》张焕老师的课堂内容比较充实，讲课比较认真，学生也很认真听课，老师每次上课之前都会让学生汇报自己准备的作业，并且打分，课堂上学生听讲认真；

56.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）》李英老师通过PPT、观看视频相结合的方式讲解相关知识点，采用现场点人和学习通抢答的方式提问问题，课堂效果很好；

57.《小学教育科研方法》丁楠老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，板书条例清晰，突出授课内容重点，便于学生理解吸收；

58.《文化项目管理》赵明海老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让学生理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果；

59.《手绘POP制作设计》杜冬梅老师在课堂上对所学知识的讲解很细致，对每位学生都进行细心的指导，让学生都能了解到自己的问题所在；

60.《学前教育史》崔淑慧老师讲解知识层次清晰，借助框架结构更通俗易懂的讲解相关知识点，语言清晰，学生学习氛围浓厚；

61.《舞蹈C（二）》王娜老师教授学生形体的基本动作，先从基本功练起，学生形体得到了更好的塑造，老师认真负责，也会与学生谈心；

62.《幼儿园手工和玩教具制作》王霞老师认真负责，帮助学生更好的发散性思维，更多的使用学生的创造力，学生在课堂中不仅获得了乐趣，而且学习到了知识；

63.《大学英语》吴博老师上课认真负责，耐心的为学生分析句子和知识点，使得学生能够真正掌握所学内容，老师课堂认真讲课，课下为学生布置作业让学生掌握课堂知识。

64.《体育》阴琦琦老师带领学生积极的进行体育锻炼，使得每位学生都得到很好的提升，并安排学生进行体育动作技巧的练习。

65.《线性代数》王景梅老师依旧讲课清晰，态度认真负责，争取让学生都能听懂老师讲的内容，老师还让学生上台解题，学生也都顺利解答出来；

66.《国际贸易理论与实务》孙宇老师利用展示课件的方式为学生讲解国际贸易相关知识，讲解详细，认真负责，课堂氛围活跃；

67.《西方经济学（宏观）》郭宁老师借助PPT和板书给学生讲解重要知识，并会在课堂最后为学生讲解作业问题，浅显易懂，课堂气氛活跃；

68.《实用英语写作》Stephen老师让学生在课堂上写一篇小作文，以便检查学生的写作情况，并在课堂上为学生讲解写作错误的地方；

69.《大学英语B(Ⅰ)》丁学军老师严格要求，不断提出各种方式加深学生们对课堂内容的理解，对英语的喜爱，每节课都有新惊喜；
  70.《美术B（I）》曹庆慧老师上课亲自辅导，对学生的作业进行详细的指导，并根据学生的不同情况，进行不同的任务安排；

71.《大学体育》王成坤老师课上改变传统的锻炼方式，采用游戏娱乐方式来让学生进行课上练习以及锻炼身体，学生们积极参与融入到游戏中，既锻炼了身体又学到了体育技能；

72.《普通心理B》周艳老师教学认真，通过线上与线下相结合的教学方式来授课，课前提出话题让学生进行讨论从而巩固上一节课的内容，使学生记忆知识点更深刻；

73.《英语口语沟通（1）》Jeff老师让小组合作制作PPT关于中国文化等知识的介绍，不仅锻炼学生上台敢说英语，而且加强了小组合作的能力；

74.《朗诵与讲故事指导》魏会丽老师课堂气氛活跃，通过播放视频，让学生了解讲故事所需要的体态，表情，手势语等，其内容丰富多彩,讲解细腻；

75.《大学英语B(1)》宋晓博老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使学生能及时跟上老师的思维；

76.《思想道德修养与法律基础》朱坤老师风趣幽默，活跃课堂气氛，使学生上课积极认真听讲，将这门枯燥的课变得生动有趣；

77.《大学英语（专）》兰天老师通过PPT对学生进行讲解课文以及课文里边的重点词汇的用法，并且通过PPT播放课文的语音来纠正学生们的发音；

78.《思想道德修养与法律基础》马万宾老师布置关于爱国类朗诵视频作业，增强了学生们的爱国热情，同时提高了学生们朗诵及视频制作能力；

79.《英语口语沟通》Cynthia老师让每一个学生参与英语小视频拍摄，在提高英语口语同时，同时增强了学生们团队合作；

80.《英语口语沟通（1）》Jeff老师通过让小组制作PPT的方式，不仅锻炼了小组协作能力，并且加强了学生取长补短的学习过程，还加强了学生们的英语语言表达能力；

81.《大学英语B(1)》宋晓博老师上课认真负责，课堂氛围活跃，与学生有很多互动，有很多学生上课非常积极回答问题，在期末考试前认真的带学生复习；

  82.《大学英语B(Ⅰ)》丁学军老师一丝不苟，不断提出各种问题加深学生们对课堂内容的理解，同时认真完成了口语考试，让每一个学生每节课都有收获；

  83.《大学英语A(1)》朱芳老师上课能很好的运用多媒体辅助教学，课堂氛围活跃，和学生有很多互动，学生上课非常积极回答问题；

  84.《大学英语B》宋晓博老师上课对待学生非常热情，学生上课积极性非常高，让学生上台默写单词和背课文，提问学生问题；

  85.《影视导演基础》王一丽老师上课语速适中，调动学生们情绪，寓教于乐，还让学生们试着写分镜脚本，充分调动了学生们的积极性；

  86.《大学计算机基础》崔卫东老师课后留时间让学生在计算机上做题，并下台帮学生们解答问题，为学生未来的计算机考级做准备；

二、学生学习

1.上课没有迟到早退现象，学生学习积极，课堂气氛活跃；

2.临近期末考试，同学们认真复习，积极备考期末考试;

3.在课上学生都认真听讲，积极回答老师所提出的问题，学习氛围很好;

4. 学生积极配合老师的讲解内容，课堂互动气氛融洽。

三、意见及建议

（一）教学意见及建议

部分教师存在教学态度、教学方法、教学内容安排以及教学效果的问题。此部分由教学督导组结合任课教师或教师所在的院系单独处理，不予公开。

（二）教学资源意见及建议
1.《学前卫生课》教室投影仪较小，课件上个别字会出现不清晰现象。

2.行方楼211空调噪音有点大，影响学生上课。

3.行方楼125投屏不全面，老师只能缩小PPT大小，导致后面学生又看不清。

4.高数课堂教室有点小。

5.37号宿舍楼接热水的地方只有一个在后边餐厅，希望学校能在后边建设更多接热水的地方，以方便学生接热水。

6.行方楼336教室的投影仪偏向右面，坐在左边的学生视角不好，容易被讲台挡住，影响上课。